第五批弋陽旅游的交流總結與感想

   我們是第五批來到弋陽參加參觀助學活動的人員，同樣是冒著酷暑，懷著無比好奇和熱切的心情，我們來到了這塊陌生的土地上。短短的四天，雖然有一半是在車上渡過的，可剩下的兩天給我們帶來的收獲確是十分寶貴且很有意義。亮麗的山水風光使同事們放松了心情，領略了大自然的偉力，而參觀助學更是讓所有人受到了一次很好的社會實踐教育，進一步增強了責任感。
    談到弋陽的風光，首推的莫過龜峰風景區了，來過人的都說，龜峰山水俊美磅礴，別具特色，今天真的來到這確實令人心悅誠服。高聳而擬形的山峰既給人以神秘感，又給人以往上攀登的斗志，天氣的炎熱沒有打消我們的積極性，所有人的勁頭都是那么的足，都想親自去揭開龜峰神秘的面紗，走在山間小道，一切是那么的寧靜和安逸，給人以一種置身事外的愜意；攀上山頂，了望遠方，一切風光盡收眼底，又給人以一種壯志凌云的豪情；踏上小舟，臨波于湖面，享受著暖旭的湖風，使人不禁有小說中“世外桃源”的感覺。離開秀美的龜峰山水，我們又來到了有佛教淵源的“天下第一佛洞”，在這更多感受的是寧靜和肅穆，洞墻上的每一幅壁畫仿佛都在向你訴說一個故事、一段歷史，同時給我們以無限的遐想。
    山山水水的俊美，佛家勝地的肅穆，固然讓人留戀忘返，但這四天中最讓我們印象深刻的還是來到清湖百事德中學進行參觀助學活動。當汽車顛簸地開入學校大門時，其實我們每個人的心情也是不平靜的，或許是激動，也或許是好奇，大家都想親眼看一看公司捐助的 這所希望中學到底是個什么模樣。在宣校長熱情招呼下，我們開始了員工與校方職工和學生的座談，首先宣校長介紹了學校的現狀與整體發展，其中包括學生情況、教師配備情況以及學校設施與住房情況。而后在場所有員工與校方就學校今后的發展進行了討論與研究，并提出了許多建設性的建議，整個會場氣氛熱烈，而且通過與學生的交流與接觸，我們共有六位同志與學生結成了幫學對子，在了解完家庭情況后都紛紛合影留念，紀念這令人難忘的一刻。下午在學校的安排下我們對幫學的學生進行了家訪，深入了解孩子們的家庭生活情況，并給予一定的學費資助。在家訪中我們發現有些學生的家庭確實很困難，有些甚至父母都不在家，但同時我們又發現有些學生家庭條件不 是很差，主要是家庭教育環境不行，根據當地老師反映，他們鄉貧困的一個很重要原因就是人們的進取意識不強，安于現狀，整天以麻將為樂的現象很普遍，從這些老師的真誠而期待眼神中，我看到了絲絲無奈，但他們堅定的話語卻讓我相信他們能夠履行好作為人民教師的責任。所以在臨行前我們充分向校方表達了希望他們能夠給予助學的學生以關愛和引導的心愿，并祝愿學校越辦越好。
    四天的弋陽之行轉瞬即逝，觀光的歡愉如果說是對工作之余的一點放松的話，那么公司給我們創造的這次參加助學實踐活動就象人生中的一點感悟，一點啟發，它使我們認識到了教育與知識的真正價值，也使我們對生活有了一個更新的認識。 
                                                                              彭思瓊
                                                                           2005年8月17日